为深入推进教育数字化转型，充分发挥智慧教学工具在课堂教学中的支撑作用，2025年5月19日，信息工程学院组织召开了“AI赋能教学实践经验分享会”。本次活动由房正华副院长主持，邀请各教研室主任及各教研室教师代表围绕“智慧树”AI平台的智慧课堂功能开展交流与分享，重点展示AI技术在课程教学设计与教学实施中的实际应用与创新探索。

会上，教师代表围绕智慧树平台在“教学资源建设—课堂互动应用—课后数据反馈”全过程中的功能展开分享。大家结合自身课程特点，从教案智能设计、课堂互动题发布、教学日历与知识图谱构建、课堂思政案例嵌入等角度，深入交流了AI在辅助教学中的具体实践。部分教师还分享了利用AI平台训练模型生成符合教学需求的题目与试卷、建立教学日历实现精准教学规划、构建课堂知识路径串联重点难点等经验做法，进一步凸显了AI在提升教学质量中的赋能价值。

教师代表分享智慧课堂使用方法与心得

在智慧教学的实践过程中，多位教师分享了将AI工具与课堂头脑风暴、互动练习相结合的创新设计。借助智慧树AI平台，教师能够快速生成与授课内容相关的互动题、案例分析任务或小组讨论引导语，在课堂实时投放，提高学生的专注力与参与度，有效解决了“师讲生听”单向传输的问题，构建了“学为中心、教为引导”的良好教学氛围。这类基于AI支持的“即问即答”与“即时反馈”机制，极大激发了学生的思维活力与表达欲望，为营造开放、活跃的教学氛围提供了有力支撑。同时，系统生成的课堂练习数据也为教师提供了可量化的教学评估依据，能够实时反馈学生的学习状态与互动活跃度，帮助教师精准掌握学生的掌握情况和学习节奏，从而及时调整教学策略，提升课堂适应性与精准度，有效推动“教—学—评”闭环的实现。通过将AI赋能与教学设计深度融合，课堂从“被动接受”转向“主动参与”，为打造高效、灵动的学习场景提供了新路径。部分教师还结合案例展示了AI辅助下学生在自主学习、错题归因、知识回顾等方面的提升效果，体现了智慧课堂在促进学生个性发展和学习成效提升方面的独特价值。

参会教师普遍认为，智慧课堂的建设应坚持“教师主导、AI辅助”的理念，充分发挥教师的教学主观能动性，借助AI工具进行备课优化、互动增强与教学资源智能管理，在提升课堂效率的同时，更好地服务学生的个性化学习与德育融入。通过本次经验分享活动，学院教师对智慧课堂建设形成了更加系统的理解，进一步坚定了以科技赋能教育教学的信心。

信息工程学院将继续以数字化教学改革为契机，推动智慧教学常态化、系统化建设，持续打造融合创新、精准高效的育人新生态，助力构建高水平应用型人才培养体系。

（通讯员：信息工程学院 刘师宇）