在国家创新驱动发展战略与教育现代化建设的双重战略指引下，信息工程学院积极响应时代号召，深度贯彻落实学校“双循环双递进双卓越”的特色人才培养模式，将成果导向（OBE）理念贯穿于教育教学全过程。学院紧密追踪产业升级与技术变革趋势，主动对接行业需求，积极构建“产教融合、科教协同”的创新生态系统，致力于培养适应新时代发展的高素质创新人才。

为进一步推动高等教育内涵式发展，强化学生的工程实践能力与创新素养，5月28日，信息工程学院精心筹备并成功举办了“数智新程·工启星河——2025届毕业设计作品展暨机器人科技展”。此次展览不仅是对学生学术成果的一次全面检阅与集中展示，更是学院深化“新工科”建设、探索产学研深度融合模式的关键创新实践，旨在通过真实项目驱动、跨学科交叉协作，培养具备解决复杂工程问题能力与社会责任感的卓越工程师，为数字中国建设与区域产业创新注入新动能。

活动当日，学校党委书记周有波、校长刘连新、副校长李占军、副校长任传波、副校长邢林以及教务处长郭玉芝等一行亲临现场，与信息工程学院领导班子、教师代表以及众多师生共同见证这一科技盛会。在参观过程中，校领导与学生亲切交流，详细询问作品的创作思路、技术难点及创新点，对学生们的创新思维和实践能力给予了高度评价，并鼓励大家继续保持对科技的热情与探索精神，勇攀科学高峰。

一、聚焦前沿技术，闪耀创新育人华彩

本次展览以“数智融合·产学共生”为核心，系统呈现了人工智能算法优化、大数据决策分析、物联网场景化应用及智能硬件嵌入式开发等领域的毕业设计成果。作品涵盖医疗诊断模型、工业控制终端、低功耗物联网传感器网络等创新方向，全面展示了学生在跨学科技术整合与工程实践能力上的突破。展览特别引入宇树科技、越疆机器人等头部企业的四足仿生机器人、协作机械臂等尖端设备，通过动态展演与沉浸式交互体验，构建了“学术创新-产业需求”双向赋能的协同场景。活动期间，吸引校内外师生百余人次到场观摩，成为学院深化“新工科”教育改革、推动产教融合创新的重要实践载体，彰显了人才培养与区域产业升级同频共振的阶段性成果。

二、聚焦学科交叉，彰显实践育人特色

本次展览以“数智新程·工启星河”为主题，构建“算法-硬件-系统-场景”四位一体的展陈架构，划分“人工智能与大数据创新应用”“智能硬件与嵌入式系统开发”“物联网与边缘计算融合”“机器人智能交互”四大核心展区。在“人工智能与大数据创新应用”展区，学生团队通过融合深度学习、多模态数据建模等技术，开发出面向医疗影像分析的智能诊断系统与基于时空大数据的城市交通流量预测模型，实现算法模型从实验室到真实场景的闭环验证；“智能硬件与嵌入式系统开发”展区则聚焦工业4.0与智慧城市需求，展示基于ARM Cortex-M系列架构的高精度工业控制器、低功耗NB-IoT终端节点等硬件成果，其硬件-软件协同设计能力、抗干扰性能及工程化封装水平达到行业应用标准。

三、聚焦机器人科技，深化产学研协同赋能

作为本次展览的核心亮点，机器人科技展区精心构筑起产学研深度交融的创新生态，成为推动机器人技术突破与产业应用的前沿阵地。展区内，宇树科技的四足仿生机器人凭借其创新的仿生结构设计与先进的运动控制算法，展现出卓越的高动态运动能力，能够在崎岖地形、复杂障碍物等环境下灵活穿梭，为物流运输、野外勘探、应急救援等领域提供了极具潜力的解决方案；越疆科技的高精度协作机械臂则融合了精密的机械传动技术、智能感知系统与高效的运动规划算法，不仅具备微米级的操作精度，还能与人类工作人员安全协同作业，在电子制造、精密装配、医疗辅助等工业自动化场景中发挥着关键作用。通过现场实时动态演示与沉浸式人机交互体验，参观者得以全方位领略机器人技术在工业自动化生产流程优化、智能服务场景拓展等方面的创新应用成果，清晰洞察其在提升生产效率、降低成本、改善服务质量等方面的巨大潜力。校领导在参观后给予高度评价，他们指出，这些成果精准把握行业发展趋势，与当下产业需求高度契合，充分彰显出高校在人才培养过程中与产业技术发展同频共振、协同共进的显著成效，为行业发展注入了源源不断的创新活力。

四、聚焦社会需求，彰显创新人才科技担当

本次展览成为创新人才践行社会责任、展现科技温度的重要舞台，多组作品深度聚焦社会痛点与民生需求，以技术创新回应时代命题。其中，“基于计算机视觉的盲人导航系统”项目团队突破传统导航技术局限，融合多光谱成像、实时环境语义分割与自适应语音交互算法，构建了全场景无障碍通行解决方案，有效提升视障群体出行自主性与安全性；“乡村智慧农业监测平台”则针对传统农业数据采集滞后、决策粗放等问题，采用低功耗广域物联网（LPWAN）与边缘计算技术，部署多维度环境传感器网络，实现土壤墒情、气象要素、作物长势的实时监测与智能分析，为农户提供精准灌溉、施肥及病虫害预警服务，助力农业降本增效与可持续发展。

五、聚焦展教融合，开启数智育人创新篇章

本次展览以“展教协同、数智赋能”为核心理念，构建“展示-交流-转化-育人”的全链条创新生态。展览将持续至5月30日，期间精心策划优秀作品路演、校企技术对接会、产业人才双选会等多元活动，形成“学术成果-产业需求-人才供给”的闭环联动。其中，优秀作品路演环节将邀请行业专家、投资机构与项目团队深度对话，围绕技术成熟度、市场潜力及商业化路径展开研讨；校企洽谈活动则聚焦智能制造、智慧城市等重点领域，推动学生创新成果与区域产业升级需求精准对接。

信息工程学院梁院长在总结中强调，毕业设计是学生知识体系的系统性检验，更是其从学术研究迈向工程实践的关键跨越；学院以展览为桥梁搭建“政产学研用”协同创新平台，通过跨学科资源整合打破学科壁垒、构建产教融合场景对接产业需求，推动学术成果转化为现实生产力，为数字中国战略培育兼具技术深度与产业视野的复合型领军人才；本届作品采用“学科交叉 + 场景驱动”双轮模式，打通“理论建模 - 仿真验证 - 原型开发 - 系统集成”的工程化路径，是“新工科”教育“能力导向、产出驱动”理念的具象化实践，彰显了学院在复合型工程创新人才培养上取得实质性突破。

未来，信息工程学院将以此次展览为新起点，持续深化教育教学改革，不断优化“双循环双递进双卓越”特色人才培养模式，将成果导向（OBE）理念进一步内化于心、外化于行。学院会紧密追踪产业前沿动态与技术革新方向，主动拓展与头部企业、科研机构的深度合作，持续丰富“产教融合、科教协同”创新生态系统的内涵与外延。在后续的人才培养过程中，学院将加大跨学科课程开发与项目实践力度，为学生提供更多接触真实产业场景、解决复杂工程问题的机会，全面提升学生的工程实践能力与创新素养。同时，学院将积极推动科研成果转化，加速学术成果向现实生产力的转变，为数字中国建设与区域产业创新升级提供更强劲的人才支撑与智力保障，努力成为“新工科”教育改革与创新人才培养的标杆院校，在新时代的科技浪潮中书写更加辉煌的篇章。

（通讯员：信息工程学院 孙雯）