数学建模与统计分析、数据分析与挖掘、大数据可视化、统计建模与仿真、大数据原理与应用、机器学习、数字孪生技术应用、数据结构、数据库原理、C语言程序设计、Python语言基础；大学物理实验、大数据可视化企业级实践、数据分析与挖掘应用开发课程实践、电子商务数据建模实践、大数据分析实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。

本专业于2022年经教育部批准设立并开始招生，是学校顺应国家数字经济发展战略、响应大数据产业人才需求重点建设的“新工科”专业；专业依托青岛市一流专业建设，持续提升专业建设水平，已建成涵盖大数据处理全流程的实践教学体系以及数据科学与大数据实验室、大数据可视化教研中心等高标准专业实验室。近年来，本专业持续加大博士等高层次人才引进力度，并着力培育双师型教师，师资结构不断优化，目前已形成一支业务精良、结构合理、成果丰硕的高水平教师队伍：现有专任教师9人，硕博占比100%，其中博士占比22.2%，高级职称占比55.6%。本专业毕业生能系统掌握数学与自然科学基础理论、计算机科学基础理论、软件工程相关知识以及统计学、数据科学基础理论，熟练运用数据存储与挖掘、数据分析与可视化、数字孪生与仿真等核心技术，具备大数据系统与平台技术、大数据分析与可视化技术及特定场景下的大数据开发应用能力，能够分析并解决数据分析与挖掘领域的复杂工程问题；毕业五年后，具备行业前沿研判、技术创新和工程实践从业能力，能够成长为合格的大数据工程师。

（一）“理论+实践+项目”三位一体

专业紧跟大数据技术发展趋势，持续优化人才培养方案，建成涵盖大数据处理全流程的实践教学体系，配备标准化大数据专业教学实训平台与特色实验室，深化校企协同育人机制，推行“理论+实践+项目”三位一体的培养模式，全面提升学生大数据实战能力与创新意识，助力学生快速适配行业岗位需求，为区域数字经济发展输送优质专业人才。

（二）“以赛带管、以赛促学、以赛育人”

专业以全国大学生数据分析竞赛、数学建模竞赛、蓝桥杯程序设计大赛等赛事为抓手，构建“以赛带管、以赛促学、以赛育人”的培养路径，让竞赛成为推动学风建设、赋能人才成长的重要载体。近三年学生学科竞赛成果成效显著，累计斩获国家级奖项14项、省级奖项75项；创新创业与实践创新成果丰硕，获批山东省大学生创新创业训练计划项目2项，累计取得软件著作权及数据相关实用新型专利14余项，多名学生考取工业互联网平台开发工程师（初级）职业技能证书；同时持续引导学生参与教师科研项目，不断提升科研实践与创新应用能力。

（三）成果导向的育人实效

专业以成果产出为导向组织教学与评价，有效达成专业人才培养目标与毕业能力要求，充分彰显OBE理念下成果产出导向的育人实效，学生实战能力与创新意识得到系统提升。

图1 学生学科竞赛成果部分展示

毕业生主要就业于中国电信、中国联通、中国移动等电信运营商，电信制造商、电信服务商以及相关的公司企业，从事通信领域内网络、系统、设备中信息传输、交换、处理等方面的工程设计、运营维护工作；也可到各科研单位、学校、国家机关等企事业单位，从事通信工程方面的科研、技术开发、管理和教学相关工作。

曹宇，香港理工大学博士，现任香港圣方济各大学电子计算及信息科学院助理教授，主要研究方向为计算机视觉、计算机图形学与多媒体技术。2017年毕业于青岛工学院通信工程专业。曾获2015年国家奖学金。硕士阶段就读于西安电子科技大学图像传输与处理研究所，隶属于空天地一体化综合业务网全国重点实验室。2020年以核心成员身份参与香港特区政府创新科技署主管的InnoHK创新香港研发平台项目。

青岛工学院2020级信息工程学院通信工程专业毕业生王伟亚，现就读于东北电力大学电气工程学院电研249班级。

现代通信网络系统实验室