■ 课程基本信息
课程名称：会计学原理与实务
课程编码：032153
课程类别：专业基础课
开课单位：经济管理学院
课程负责人：李光琴
教学团队成员：赵博、黄霞、刘晓燕、王万里、孙伟
一、课程简介
本课程是经济管理学科大类本科专业开设的专业基础之一，课程以OBE理念为指导思想，立足服务地方经济发展和国家战略，结合高素质应用型人才培养目标开设。 课程以了解和掌握会计学科的基本原理和一般方法为主，帮助同学们建立会计思维和管理视角；并基于工业企业的真实业务案例，从筹资、供应、生产、销售、利润等完整流程完成记账应用；在此基础上引导学生完成会计凭证、会计账簿到会计报表等会计循环处理。通过学习，培养学生初步具备应用所学知识解决会计账务的经营问题的综合应用能力；同时培养学生建立中国会计自主知识体系的整体学科意识。
本课程先后获山东省一流课程、山东省课程思政示范课；超星优质教学资源包。2022年获山东省第二届教学创新大赛三等奖、2026年获第二届“泛雅杯”全国智慧课程设计大赛三等奖。
二、课程思政教学总体设计
课程立足学校“建设应用型本科高校”的办学定位，紧扣学院“数智+上合+专业”的人才培养特色，以培养“懂数智、守诚信、讲严谨、有准则”的新时代会计人为主线，以“模块-项目-任务”为核心，以“理论概述-方法及账户设置-实践应用”为思路，融入家国情怀、社会主义核心价值观、法治观、职业观等思政元素，优化思政内容供给，形成了“一主线五维度四贯通”思政育人模式。
（一）通过“数字”融入“传统”思政资源
1. 形式上，搭建“线上+线下”资源库。线上资源库包括“数字+”微视频库、线上讨论案等；线下资源库包括育人案例库、上合示范区真实企业案例库及会计文化库等；
2. 场景中，搭建“虚实”场景资源库，以数字平台为依托搭建虚拟场景资源库，主要有财务虚拟仿真平台、智能体AI助教知识库及数字思政图谱库等；搭建会计红色文化长廊、珠算微展厅、思政基地等实体场景。
（二）优化课程内容，理论-方法-实践模块化构建思政供给内容
课程以会计实践技能提升为起点，构建理论模块-方法及工具模块-实践应用模块，以项目任务贯穿整个课程内容，融入家国情怀、社会主义核心价值观、法治观、数智创新能力、职业观五个维度的思政元素，按照“理论概述-会计方法及账户设置-实践任务”贯穿课堂教学主线，在理论概述任务中挖掘会计准则、红色会计文化、史料记载、财经新闻、一带一路及上合示范国家战略等思政素材；在会计方法及账户设置任务中挖掘平衡格局、“尚和合”等思政元素；在实践任务中挖掘上合示范区真实企业案例、数智财税、碳会计等前沿案例、财务舞弊案例等思政素材。
（三）构建“S-T-D-P-C”五式育人教学方法
为进一步将思政育人落实落地，课程构建了“S-T-D-P-C”五式育人教学方法。通过情景-浸润式、任务-递进式、研讨-思考式、游戏-体验式、案例-解析式等五种教学方法融入育人模式。不仅还原真实业务场景，通过构建虚拟数智会计场景，让学生在理论学习中培养自主学习和创新学习能力、在动手中体验“严谨”特色、在数智操作中感悟“数智”内涵、在任务闯关中关联“会计责任感和职业品格”、在游戏中领悟“遵准则”的职业底线、在案例讨论中塑造会计人生和主人翁精神。
（四）探索AI融入增值性育人评价
课程经过多年教学改革和智慧化建设实践，以知识、能力和素质目标为导向，充分融入AI 工具，形成学情学情画像，将学生分为基础层和提高层，以V分积分激励学生，增加评价的温度和情感性，让思政育人理念更有个性化和情感，
三、课程思政建设理念与特色
课程形成了“一主线五维度四贯通”思政育人模式。“一主线”，是指培养“懂数智、守诚信、讲严谨、有准则”的新时代会计人；“五维度”，是指家国情怀、社会主义核心价值观、职业观、法治观、数智创新能力五个思政价值观维度；“四贯通”，是指挖掘思政素材行程资源库—融入思政元素重构内容—引入思政育人方法—思政评价体系反馈育人效果，四步贯通实施，行程育人闭环。
（一）构建了“线上线下 虚实交融”课程思政资源库
课程充分运用信息技术，构建了“线上线下 虚实交融”课程思政资源库，打破思政育人的空间和时间界限，实现线上启示线下提质、以虚启实以实提虚的育人效果。
（二）形成了“AI+增值”的“目标矩阵式”个性化评价机制
课程在“目标矩阵式”的教学评价中新增AI助教评价主体，将“诚信”等思政资源库一一与知识点对标，形成评价依据，在分层评价体系中融入个性化和增值性，提升学生学习内驱力的同时也将思政评价逐层递进。
