为深化产教融合、拓宽教师国际化学术视野，“港澳行”第二天我校骨干教师代表团一行赴香港中文大学（CUHK）开展专题访学交流，重点围绕具身智能、人形机器人及新工科人才培养等前沿议题，与港中大机械与自动化工程学系、天石机器人研究所及香港具身智能实验室相关学者进行深入研讨。

研修期间，香港中文大学机械与自动化工程学系宋旭教授为代表团作专题报告，系统介绍了工程学院的专业设置、系部教研特色、书院制生活服务体系及国际化招生情况，并重点分享了增材制造、设计制造一体化等方向的最新研究进展。宋教授从学院整体架构到具体科研方向层层展开，为代表团全面了解港中大工程学科的办学理念与科研布局提供了清晰图景。

在具身智能专题研讨环节，香港中文大学机械与自动化工程学系副系主任、实验室主任、中国南极科考队港澳队队长陈翡教授系统分享了其在具身智能领域的原创性研究成果。针对当前国内主流的“遥操作”数据采集模式，通过采集人体动作、第一视角视觉、语音及关键力信息，将其作为训练具身智能预训练模型，并借助“数字人”载体实现跨平台技能迁移。代表团成员带着问题学、聚焦难点研，全程深度参与，与专家共研共商，通过多维度的学术互动博采众长，为我校“上合具身智能”生态构建及研发中心建设拓宽了思路。

在应用展示环节，港中大天石机器人研究所专门设置了RoboCon国际大学生机器人大赛专题展区。师生团队系统演示了三夺世界冠军的获奖项目，生动诠释了“以赛促研、跨学科群智攻坚”的育人理念。副校长任传波在观摩后表示，这种“学术—转化—产业”双轨闭环的落地模式，为学校新工科专业建设、实训体系重构及项目化教学开展提供了重要的范式参考。

任校长表示，香港中文大学坚持立足自身优势，紧密依托香港物流、医疗等支柱产业，重点深耕物流机器人与医疗机器人领域，将科学研究与人才培养精准对接香港经济发展需要和国家战略导向。其“需求牵引、医工交叉、产学研闭环”的特色发展路径，为我校优化学科布局、深化产教融合、提升服务国家战略能力提供了重要借鉴。

此次研修交流不仅是学术前沿的深度碰撞，更是我校持续推进教师教学能力发展、强化应用型师资队伍建设的重要举措。学校将以此次访学为契机，进一步对标湾区高教先进经验，融汇具身智能等新兴领域的前沿成果，不断提升教师教学能力与产业服务水平，聚力培养高素质应用型人才，加快特色鲜明的应用型本科高校建设步伐，为推动区域经济社会高质量发展贡献更大力量。

（通讯员：教师发展中心 马慧）