为持续加强通识教育师资队伍建设，拓宽教师教学改革视野，提升通识课程建设与申报能力，2026年8月26—29日，我校通识教育学院院长姜翠萍带领40名教师赴南京大学开展专题培训学习，对标国内顶尖高校通识教育建设经验，全面赋能教师教学能力提升。

培训首日，举行开班仪式。首先由南京大学终身教育学院副院长储惠芸发表讲话，对青岛工学院参训教师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了南京大学通识教育发展历程与建设成效。随后姜翠萍院长对本次培训提出了核心学习要求，并勉励全体参训教师在高水平校际交流学习中更新通识教育教学理念，借鉴南京大学通识课程建设成熟经验，进一步提升我校通识课程建设质量。

开班仪式结束后，全体参训教师聆听南京大学本科生院副院长王维嘉带来的《南京大学通识类教改课程申报建设路径》专题讲座。王维嘉副院长结合南京大学通识教育改革实践成果，围绕通识课程定位、课程体系搭建、课程内容打磨、教学模式创新等方面展开系统讲解，结合大量真实课程建设案例，细致剖析通识教改课程从选题、申报、立项到落地实施的全流程建设思路，为我校教师开展通识课程申报、优化通识课堂教学设计提供了重要参考。

8月27日上午，南京大学计算机学院教授金莹分享了《AI通识课程校企协同实训平台搭建与实践教学管理》专题讲座。她围绕AI时代通识课程建设、人才培养模式及本校“1+X+Y”人工智能课程体系展开交流，并为实训平台建设提供思路参考。

下午，研修班老师赴南京钢铁集团开展研学活动。大家先后参观了南京钢铁博物馆及智慧运营中心，沉浸式感受了钢铁工业的厚重历史与数智化转型的最新成果；随后，双方围绕“探索产教融合人才培养新路径”举行研讨会，就深化校企合作、协同育人及通识课程与产业需求对接等议题进行了深入探讨，为学院创新人才培养模式积累了宝贵经验。

8月28日上午，研修班一行首先参观南京大学鼓楼校区校史博物馆，回顾学校百余年办学历程，感受“诚朴雄伟，励学敦行”的精神传统。随后，学员们走进唐仲英楼物理实验室，近距离了解基础研究环境与实验教学情况，对严谨求实的科学精神有了更加直观的认识。

在之后举行的座谈会上，南京大学新生学院施林淼书记介绍了学院建设机制、书院制管理模式及办学特色，重点分享了新生研讨课、培养方案解读和学生成长支持等方面的做法。文学院佘卉书记围绕汉语言文学专业建设、经典阅读、文化传承与实践教学进行交流，体育部翟一飞主任则介绍了公共体育课程改革、体育俱乐部建设和学生体质健康支持等工作。与会教师结合学校实际，就通识教育、专业建设和学生全面发展等问题进行了深入研讨。

下午，南京大学本科生院施佳欢院长作题为《守正创新，融通育人——南京大学本科人才培养改革的探索与实践》的讲座。讲座围绕通识教育与专业教育融通、知识学习与实践能力贯通以及人工智能时代人才培养改革等内容展开，并结合南京大学“三三制”、新生研讨课、“悦读经典”和“科学之光”等案例，系统阐释了复合型人才培养的实施路径。

当天的学习内容兼顾历史与现实、理论与实践，既拓宽了参训教师对通识教育的认识，也为学校进一步优化人才培养方案、推进课程改革提供了有益参考。

29日上午，本科生院院长王骏重点探讨了人工智能与教育融合的未来方向，并分享了南京大学在AI通识课程体系方面的实践经验。他指出，当前人工智能正推动教育从知识传授走向能力培养，并逐步重塑工作和学习的流程。讲座现场氛围浓厚，案例分享深入人心，研修班教师积极互动探讨。

随后，专题研修班举行了结业仪式。研修班各小组代表分别上台进行总结汇报。现场气氛热烈，掌声频频。分享结束后，南京大学终身教育学院主任尹恒超为各小组颁发结业证书。最后，青岛工学院通识教育学院院长姜翠萍进行总结讲话，回顾了为期四天的专题研修课程，为未来的教学工作开展指明了方向。

为期四天的专题培训圆满落幕，本次培训聚焦新时代高校通识教育革新与人工智能教育变革两大核心，系统学习了南京大学通识教育的成熟育人体系、创新实践模式与改革经验，为参会教育工作者更新教育理念、优化课程体系提供了有力指引。未来，全体参训人员将深耕所学、学以致用，积极落地先进育人理念与教学方法，助力高校构建高质量、个性化、多元化的新时代人才培养体系。

（通讯员：通识教育学院 侯美玉）