9月20日至9月24日，青岛工学院通识教育学院组织2024级、2025级汉语言文学专业本科学生开展校外系列实践教学活动。本次活动由学院团总支书记徐超统筹带队，汉语言文学教研室4名专任教师全程专项指导。

本次实践教学分模块、分年级精准开展，实现专业实践分层育人、精准赋能。2024级140名汉语言文学专业学生在王效玲、赵千菁两位老师的带领下，开展城市语言景观专项田野调查。师生团队先后走进大沽河博物馆、上合之珠国际博览中心、高凤翰纪念馆、少海国家湿地公园、澳门路美食街五大特色场景，覆盖文博场馆、国际会展、名人场馆、生态湿地、商业街区五类典型城市空间，构建多维度、多元化的语言调研样本体系。

实践过程中，学生以小组为单位分工协作，有序开展实景拍摄、现场记录、实地访谈、资料归档等工作，系统采集展馆解说文本、碑刻题跋、景区标识标牌、商铺门头广告等各类语言素材。学生立足社会语言学专业视角，重点观察不同场景下的语码组合、语体特征、语言表达差异等现实语言现象。每日调研结束后，各小组集中开展研讨复盘、成果汇报，指导教师针对调研问题、素材整理、分析思路进行现场点评与专业指导，切实做到当日实践、当日总结、当日提升。

同期，2025级汉语言文学专业120名学生在段娜、陈嘉纯老师的指导下，前往胶州市洋河镇泽丰农业合作社开展新媒体运营专项实践实训。学生深入乡村一线，扎根本土产业与民俗文化，围绕艾草特色产业、乡村民俗风貌、地方方言传说等特色素材，完成选题策划、素材采集、脚本撰写、视频剪辑的短视频全流程创作实训，将汉语言文字功底与新媒体传播技能有机结合。

“语言景观是社会语言学最鲜活的研究载体。本次实践选取不同功能属性的城市空间，旨在引导学生跳出课本桎梏，在真实社会场景中采集一手语料、分析语言现象、挖掘文化内涵，建立语言表征与地域文脉的深层关联。”指导教师王效玲表示，学院始终以应用型人才培养为核心，通过沉浸式田野调研实训，锤炼学生实地调研、数据分析、学术思考的综合专业本领，持续夯实实践教学育人成效。

本次乡村新媒体实践让同学们收获颇丰。参训学生表示，此次实践打破了书本理论的局限，亲身走进乡村、贴近乡土文化，深度挖掘地方产业与民俗特色素材，真正理解了汉语言文学专业知识的实用价值与传播价值。

任院长表示，下一步，学院将持续深耕胶东本土文化资源，纵深推进项目化、沉浸式实践教学改革，将田野调查、实地研学、新媒体传播常态化融入汉语言文学专业人才培养体系，不断丰富实践教学项目、完善实践育人体系。同时立足地方发展需求，引导学生扎根地方、深耕文脉，当好本土语言文化的记录者、传承者与传播者，全面提升学生的专业实践能力与文化素养，着力培养服务地方文化建设的高素质应用型汉语言文学专业人才。

（通讯员：通识教育学院 陈杨）