为贯彻落实高等教育内涵式发展战略，全面提升骨干教师队伍专业素养与创新能力，11月19日，食品工程学院在实验中心F103教室举办“教科研能力提升专题培训”。本次培训邀请学院教授姜进举博士主讲，学院入职五年以上的骨干教师参与，共同探讨教育教学与科学研究协同发展路径。

培训中，姜进举博士结合自身职业发展历程，以具体科研案例为切入点，系统阐述了如何在教学实践中挖掘科研问题、通过科研成果反哺教学创新的良性互动模式。他以行业标志性研究成果为例，深入浅出地讲解了科研选题的科学性与创新性原则，并强调要注重学术价值与社会效益的双重导向。

围绕学科建设与产业需求对接，姜进举博士提出“三维定位法”，即锚定学科前沿动态、跟踪技术演进趋势、对接产业实际需求，通过精准分析“教学痛点”与“科研靶点”构建“教学-科研-产业”三位一体发展格局。他指出，骨干教师应立足学科特色凝练研究方向，推动科研成果向教学资源转化，实现教研互促共进。

针对教科研实施路径，姜进举博士从课题设计、项目申报、成果转化三个维度进行实操指导。他提出“需求导向分析+文献综述+专家咨询”的课题设计框架，解析梯度攻坚策略与申报书撰写技巧，并创新性地提出“科研反哺教学”成果转化矩阵模型，为教师搭建理论与实践衔接桥梁。

互动环节中，参训教师就科研选题困惑、跨学科团队建设等问题与姜进举博士展开深入交流。大家纷纷表示，此次培训既有理论高度又具实践深度，为今后教学科研工作提供了清晰的思路和方法论指导。

作为学院“人才强校”战略的重要举措之一，本次培训旨在帮助骨干教师明晰发展方向、掌握科学方法、激发创新潜能。未来，食品工程学院将持续搭建多元化教师发展平台，通过系列专题培训、学术沙龙及校企合作项目，全面提升师资队伍综合实力，为学科建设与高素质应用型人才培养注入强劲动能。

（通讯员：食品工程学院 单玉玲）