为积极响应数字化教育教学改革号召，提升教师队伍在人工智能背景下的课程设计与课堂实施能力，软件工程教研室数据结构教研组于近日召开专题教学研讨会议。教研组全体教师参会，围绕AI赋能教学、项目化教学改革、课堂教学设计创新等议题展开了深入研讨。魏振钢教授结合自身丰富的教学经验与深厚的专业积淀，为教研组青年教师进行了系统性的教学指导，对课程教学内容优化、教学设计创新等方面提出了宝贵建议。

会议伊始，魏振钢教授逐一了解教研组教师的授课情况，详细询问大家下学期面向哪些专业承担教学任务，并结合自身丰富的教学经验，就课程教学内容优化、教材选用等方面与大家分享了宝贵心得，为青年教师提供了切实可行的教学建议。

随后，会议围绕AI赋能教学展开深入研讨，重点探索依托智慧树知识图谱构建清晰、可视化的课程内容体系，以技术手段助力教师优化教学设计、提升课堂效能。此外，魏振钢教授强调，课堂的设计应重点关注课程内容甄选与AI赋能的教学设计，注重跨校师生间的交流互动，并积极对接“智慧慕课教研西行”项目中的各兄弟院校教师，在协同备课与联合授课中共同提升教学质量。

在自由研讨环节，与会教师结合本学期教学实际，围绕课堂教学设计创新、学生主动性激发、教学案例优化等方向，分享了各自的教学思考与实践探索。大家畅所欲言，就如何营造良好课堂氛围、提升学生参与感与成就感等问题进行了充分交流，现场讨论热烈。魏振钢教授结合自身教学经验，鼓励青年教师以问题为导向，在课堂互动与教学研究中不断锤炼教学能力，努力提升教学水平。

魏振钢教授在总结中指出，学校教师团队整体较为年轻，教学经验的积累与课堂驾驭能力的提升需要一个过程。他鼓励青年教师在日常教学中勤思考、多总结，善于发现问题、提炼问题，在与兄弟院校的交流互鉴中不断锤炼教学能力。

他表示，希望青年教师借助“智慧慕课教研西行”等跨校协作平台，主动学习先进教学理念与方法，在持续的教学反思与实践中站稳讲台、站好讲台，共同推动课程建设迈上新台阶。

本次研讨会不仅明确了下一阶段教学改革的具体路径，也为青年教师的专业成长指明了方向。数据结构教研组将持续推进AI赋能教学改革，深化跨校协同教研，不断提升课程质量与育人成效。

（通讯员：人工智能与大数据学院 郭颖）