为迎接审核评估关键时期，全面提升青年教师教学能力，夯实信息与通信学科专业教学质量根基，信息与通信学科下的物联网工程、网络工程、电子信息工程、通信工程4个专业于5月28日下午联合开展课堂教学交流研讨活动。此次活动旨在通过深度交流与专业指导，助力2023-2024年入校的青年教师快速成长，为学科长远发展注入强劲动力。

本次活动要求青年教师对所选课程的课堂设计思路、教学环节安排、教学方法运用以及课堂整体情况等方面进行简要介绍，全面展示自己的教学理念与实践成果。同时依托网络监控平台，对这些课程进行课堂实录视频采集。

本次活动邀请银铃教授、督导专家和专业负责人等担任评委。现场交流研讨活动中，评委专家对每位教师的课堂实录视频从教学态度与仪态、教学目标的明确性、教学内容的衔接性、教学方法的合理性、课堂互动等多个观测点进行课堂教学点评与指导；对教学设计从课程定位、学情分析、课程思政融入、教学理念贯彻、教学设计的合理性、教学效果反馈等多方面提出针对性意见。从教学目标达成、教学内容组织、教学方法创新、师生互动效果、课堂管理等多个维度，对青年教师的课堂教学进行细致入微地点评。他们结合自身深厚的教学经验，精准指出课堂教学中的优点与不足，并提出切实可行的改进建议。

青年教师是学科发展的未来与希望，此次活动为青年教师搭建了展示自我、交流学习、提升能力的平台。希望通过此次课堂教学交流研讨活动，青年教师能够相互借鉴优秀教学经验，汲取评审团队的专业建议，不断优化教学方法与教学设计，提升课堂教学质量，为顺利通过审核评估、推动信息与通信学科高质量发展贡献力量。通过本次研讨活动，帮助青年教师进一步锚定方向，未来可期，向美启程！

（通讯员：信息工程学院 徐静）