为夯实班级心理健康教育工作根基，明确心理委员角色定位与工作职责，提升新生心理委员朋辈陪伴、危机识别能力，近日，商务外语学院于一站式学生社区组织召开2026级大一心理委员工作培训会，全体大一班级心理委员参与本次会议，杨琦老师担任主讲人。

会上，杨琦老师首先介绍了本学期心理健康系列活动的整体安排，让各位心理委员清晰了解后续工作任务。随后，杨琦老师围绕心理委员的角色定位、核心职责、识别上报原则等内容展开细致讲解。

杨琦老师强调，心理委员不是心理咨询师，而是班级里最先留意到同学情绪变化的观察者、陪伴者。她阐释了心理委员四大核心职责：日常关注班级同学情绪状态、耐心倾听陪伴同学、发现心理危机信号及时上报、做好自我情绪关怀。同时着重说明工作核心原则：陪伴而不治疗，倾听而不评判，上报而不泄露，讲解了倾听的技巧与沟通注意事项，引导心理委员学会共情，不随意评判、不盲目给建议，掌握和同学沟通的恰当方式。

讲解结束后，现场开展破冰互动环节。各位心理委员踊跃交流，相互认识、熟悉彼此，在轻松的氛围中拉近了距离。大家围绕心理委员工作展开简单交流，初步建立起心理委员互助支持网络。

本次培训会，帮助大一心理委员厘清了工作边界，掌握基础朋辈心理工作方法。下一步，各位心理委员将立足班级岗位，用心观察、温暖陪伴，当好班级心理“观察员”，共同守护同学们的心理健康，营造温暖和谐的班级氛围。

(通讯员:商务外语学院 杨琦)