4月15日，商务外语学院在1116会议室召开智慧课程建设思路初审汇报会。学院院长于慧丽、各专业负责人、教研室主任及智慧课程建设核心教师团队齐聚一堂，围绕2026年度智慧课程建设规划展开深入研讨，以数智化教学改革为抓手，推动商务外语人才培养质量再升级。

会上，智慧课程建设核心教师团队从建设背景、目标体系、课程架构、实施路径四个维度展开详细阐述。教师团队指出，当前数字经济与全球化深度融合，跨境电商、国际商务智能分析、多语言数字服务等领域对“外语能力+商务素养+数字技能”复合型人才的需求日益迫切。而学院现有课程体系在智慧化教学资源供给、跨学科实践场景搭建、个性化教学模式创新等方面仍有提升空间，建设特色智慧课程既是响应国家教育数字化战略的必然要求，也是破解人才培养与行业需求脱节问题的关键举措。

在具体建设规划方面，教师团队详细介绍了拟建设课程的核心架构：聚焦“基础赋能—核心攻坚—实战应用”三层培养逻辑，重点打造《“一带一路”国家跨文化商务交际》《与AI一起解锁考研公共日语》等核心课程，同步构建包含虚拟仿真案例库、行业实操题库、多模态教学视频的数字化资源平台。教学实施中，将创新采用“线上自主研习+线下项目实训+AI精准辅导”的混合式教学模式，依托智慧教学系统实现学情动态监测、学习路径个性化推送，切实提升学生在数字商务场景中的外语应用与问题解决能力。

与会专家结合学科发展实际，对建设方案展开热烈讨论。专业负责人从行业需求对接角度提出，建议在课程内容中融入跨境电商平台最新规则、国际商务数字工具实操等模块，强化教学与岗位的“零距离”衔接；教研室主任则聚焦教学落地细节，强调需同步开展智慧教学工具培训，建立跨教研室资源共享机制，确保课程建设质量与教学实施效率。

院长于慧丽在总结讲话中对建设思路的前瞻性与可行性给予充分肯定。她强调，智慧课程建设是学院深化教学改革、打造学科特色的重要突破口，要始终坚持“以学生为中心”，统筹好“外语特色、商务核心、数字赋能”三者关系：既要避免盲目追求技术应用而忽视学科本质，也要通过数智化手段破解传统教学痛点；既要打造可复制的优质课程样板，也要建立长效保障机制，推动智慧教学理念融入日常教学实践，真正为数字时代商务外语人才培养注入新动能。

此次初审会的召开，不仅明确了2026年度智慧课程建设的重点方向与实施路径，更凝聚了全院共识、汇聚了建设合力。下一步，建设团队将结合审议意见优化完善方案，加快推进课程资源开发与教学模式打磨。商务外语学院也将以此次会议为起点，持续深化教育数字化转型，让数智赋能贯穿人才培养全过程，为培养更多适应全球数字商务发展需求的复合型人才奠定坚实基础。

（通讯员：商务外语学院 孙玮婷）