教学大纲是专业人才培养方案的核心支撑文件，是规范课程教学、保障培养质量的基础性依据，更是推动教育教学改革落地见效、实现人才培养目标与行业需求精准对接的关键环节。为持续深化教育教学改革，优化课程体系结构，提升专业人才培养质量，10月28日下午，青岛工学院智能制造学院能源与动力工程专业召开教学大纲修订论证会。会议特邀3名校外专家莅临指导，与专业教师团队围绕课程大纲的科学性、前瞻性和适用性展开深入研讨。

论证会上，专业负责人首先就本次教学大纲修订的背景、思路及主要调整内容作了系统汇报，重点介绍了课程体系与行业发展趋势的对接情况、实践教学环节的优化方案以及课程目标与毕业要求指标点的支撑关系。随后，与会专家逐一审议了各专业课程的教学大纲，从课程目标设定、教学内容安排、学时学分分配、教学方法与考核方式设计等方面提出了建设性意见和建议。

专家们一致认为，能源与动力工程专业教学大纲整体结构合理、目标明确，紧密围绕应用型人才培养定位，较好地体现了专业知识体系与工程实践能力的有机融合。同时，专家建议进一步加强课程间的衔接与融通，关注新能源、智慧能源、碳中和等前沿技术在传统课程中的渗透，适当增加综合性、设计性实验项目比重，强化学生解决复杂工程问题的能力培养，使人才培养更加贴合区域能源产业发展的实际需求。

下一步，智能制造学院将认真梳理、充分吸纳专家论证意见，对教学大纲进行针对性修改完善，确保修订后的大纲更加科学合理、切实可行。学院将持续以教学大纲修订为抓手，推动课程内容与行业标准深度对接，不断深化课程教学改革，提升能源与动力工程专业人才培养质量，为区域能源与动力领域输送更多高素质应用型人才，助力地方产业高质量发展。

（通讯员：智能制造学院 陈敏军）