10月21日下午，通识教育学院在四号教学楼4315举办 "大学生数学与数学建模教学专题讲座"，特邀中国海洋大学陈丕炜教授作题为《数学建模—量化研究的必由之路》的专题讲座。数理教研室全体教师及部分学生参加讲座。

讲座中，陈丕炜教授从"模型是什么"讲起，通过实物模型、物理模型、符号模型等常见实例，阐释了数学模型的定义与内涵，并结合光的运行轨迹、导弹运行轨迹以及欧几里得、阿基米德、牛顿等数学家的经典成就，展示了数学模型在刻画客观规律中的基础性作用。

围绕圆周率π的近似计算，陈教授以刘徽"割圆术"为例，详细演示了通过圆内接正多边形边长递推逼近圆周率的过程，并介绍了祖冲之提出的约率与密率，以及韦达、沃里斯、拉马努金等后世数学家的相关成果，使师生直观感受到"化曲为直"的数学思想。

陈教授系统讲解了数学建模的一般步骤，即模型准备、模型假设、模型构建、模型求解、分析检验、模型应用。他结合"舰艇会合""饿狼追兔""驱逐舰追击潜水艇"等追击问题案例，展示了将实际问题转化为数学模型并求解的全过程；又以2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力队选拔为例，演示了运用0-1型整数线性规划科学配置队员、实现成绩最优的思路，让师生切实体会到数学建模在科技、经济、人口、生态、国防等领域的广泛应用。

本次讲座内容丰富、案例生动，现场气氛热烈。与会师生纷纷表示，讲座既深化了对数学建模理论的理解，也提供了将建模方法融入教学与学习的实践路径，对提升教师教学能力和学生实践学习能力具有积极的推动作用。

（通讯员：通识教育学院 李昌涛）