为紧跟数字时代外语教育发展趋势，探索“外语+语言服务”融合育人路径，提升教师数字化教学能力与复合型人才培养水平，11月7日至11月9日，通识教育学院大学英语教研室张蔚、王艳侠两位教师赴武汉工程大学，参加由外语教学与研究出版社主办的2026年数字时代的语言服务能力提升双师双能研修班。

本次研修班为期三天，汇聚全国多所高校外语教学骨干，聚焦语言服务行业发展、学科人才培养、教学实践落地三大板块，采用专家讲座、案例分享、企业调研相结合的双线融合研修模式。研修邀请了刘四元、赵军峰、王华树等国内语言服务、翻译教育领域知名专家，围绕大模型时代译后编辑能力、GenAI赋能语言服务教育创新、“外语+专业”产教融合、智能翻译课程设计等前沿议题开展专题分享。专家从行业岗位需求、企业标准落地、课堂教学转化等多个维度，剖析数字技术给外语教学带来的机遇与挑战，为高校大学英语课程改革、复合型外语人才培养提供清晰思路。

培训期间，两位老师认真聆听每一场专题报告，细致记录研修要点，积极参与研讨交流。在互动环节，她们与赵军峰、王华树等专家及来自全国各地的外语同行深入交流，围绕我校大学英语教学现状、学生学情特点、四六级教学、跨文化能力培养、AI工具融入课堂等问题交换想法，探讨如何把语言服务行业新标准、新技术转化为适合本校学生的教学内容，打通课堂教学与行业需求之间的壁垒。

两位老师表示，本次研修跳出传统大学英语教学的固有视角，刷新了对语言服务行业、智能翻译技术的认知。过去大学英语教学更多聚焦语言基础、读写应试，而本次培训清晰展现了“外语+语言服务”的发展方向：在数字时代，外语教学不仅要夯实学生语言功底，更要培养学生借助AI工具开展翻译、信息处理、跨文化沟通的综合能力。后续将把本次研修所学成果带回教研室，和团队同事共同研讨，尝试把智能翻译、译后编辑、语言服务案例融入日常课堂，优化课程设计，丰富教学资源，推动大学英语教学从单纯语言知识讲授，向语言应用能力、行业实践能力培养转型。

通识教育学院一直重视大学英语师资队伍建设，持续鼓励教师外出研修、教研赋能，紧跟外语教育改革前沿。本次外出学习，是学院落实双师双能教师培养、推进大学英语课程改革的重要举措。下一步，教研室将以本次研修为契机，组织教研分享会，推广研修成果，立足我校人才培养定位，探索适配应用型本科院校的大学英语教学新模式，不断提升大学英语课程育人质量，助力学生提升外语综合素养与就业竞争力。

（通讯员：通识教育学院 张蔚）