为落实立德树人根本任务，深化实践育人环节，提升对外汉语课程教学成效与学生教学实践能力，商务外语学院于11月6日依托线上会议平台开展对外汉语线上教学实践活动。参与学生依次完成说课与模拟试讲，梁婷婷老师线上全程观摩，并对同学们的展示逐一点评指导。

说课环节，学生结合海外学习者学情，围绕教学对象、教学目标、重点难点、教法学法，以及课件与线上课堂活动设计进行阐述。考虑到线上授课的特殊性，同学们梳理了较为完整的教学思路，教学环节的分解与衔接基本清晰。从说课内容看，同学们在设计语言知识传授的同时，已开始关注学习者对中国社会生活的了解与跨文化理解，体现出对外汉语课堂以语育人、以文化人的特点。

模拟试讲中，学生轮流担任授课教师，其余同学扮演留学生，还原线上对外汉语课堂。依托连麦、问答等会议功能，同学们依次完成课堂导入、生词讲解、语法解析、情景操练等教学环节。从展示情况看，部分同学教态从容、互动设计较为巧妙；也有同学在授课节奏、课堂调动方面尚有提升空间。观摩学生认真聆听、记录要点，相互借鉴学习。

全部展示结束后，梁老师进行集中点评。她肯定了同学们认真备课、勇于线上展示的学习态度，并指出教学设计中的亮点。结合线上授课特点，她也提出存在的共性问题：部分教学设计沿用线下课堂思路，对网课场景的适配不足；语法讲解偏重理论，不便外国学生理解；线上互动形式较为单一；授课语速与节奏把控有待加强。针对上述问题，她建议线上对外汉语教学坚持精讲多练，简化专业术语，多用例句和情景辅助理解；同时善用线上工具丰富课堂操练，关注学习者听课状态，提升互动实效。

梁老师在交流中表示，对外汉语是理论与实践紧密结合的课程，线上授课已成为国际中文教育的重要形式。对外汉语教师既是语言知识的传授者，也是中华文化的传播者，站上讲台之前，既要夯实语言学理论基础，也要想清楚为什么教、为谁教。她希望同学们珍惜每一次模拟实训的机会，正视演练中暴露的短板，学好对外汉语专业课程，多研习优秀线上教学案例，持续打磨授课技能，未来以语言为桥梁讲好中国故事、传播中华优秀文化。

本次线上实践形成了“演练—点评—反思—提升”的学习链条，同学们在模拟网课场景中看清自身不足，明确了后续学习目标，对线上对外汉语课堂也有了更直观的理解。此次实训是商务外语学院落实立德树人根本任务、推进实践育人的具体举措。学院立足外语专业特色，把课程教学、实践训练与价值引导贯通起来，注重以训促学、以练砺能，着力夯实学生的教学实践本领与跨文化传播能力，引导学生在中外语言文化交流中坚定文化自信、增强国际传播意识，为今后投身国际中文教育、讲好中国故事积累经验、积蓄力量。

（通讯员：商务外语学院 张婧）