11月7日上午8：30，应商务外语学院俄语专业邀请，浙江大学文科领军学者、文学院教授、世界文学与比较文学研究所博导周启超教授在1313教室为23级至26级俄语专业学生带来了一场题为《文学学—文学性—文本——谈谈文学研究的旨趣与路径》的精彩讲座。本次讲座旨在引导同学们重新思考外国文学，尤其是俄罗斯文学研究中最本源的几个问题，提升文学阅读与文学研究能力。

讲座现场

讲座伊始，周教授带领同学们直面三个核心追问：什么是文学学？文学性在哪里？我们该怎样走进文学文本？他指出，过去我们常说文学是语言艺术，但仅仅停留在这个认知是不够的，文学更是一门话语艺术，需要我们把握其符号性、审美性与交际性这三重属性。周教授还简要梳理了“文学学”在德国与俄罗斯的发展脉络，帮助同学们建立起对文学学作为一门独立学科的整体认识，也为俄语专业学生深入理解俄罗斯文学提供了理论指引。

讲座现场

在谈到面对文学文本的基本路径时，周教授归纳出三种重要方式：一是“解译”，关注文本述说了什么、表现了什么；二是“解析”，关注文本是如何写成、如何“编织”出来的；三是“解说”，关注作者意图、写作背景与读者的多元解读。他强调，这三种路径是做文学阅读与学术研究必须掌握的基本功。

为帮助同学们更直观地理解，周教授在讲座最后以《小矮人儿》《在法的门前》两个具体文本为例展开分析，生动展示了如何运用上述路径走进文本、解读文本，让在场同学对文学研究的方法有了更真切的体会。

讲座现场

周教授深厚的学养、清晰的脉络与生动的文本分析，让在场同学深受启发，也让大家认识到做文学研究不能泛泛而谈，要建立自觉的问题意识，锤炼细读文本的能力，涵养自身的文学研究素养，将讲座中的思考转化为自己的阅读实践。

通过本次讲座，同学们不仅廓清了文学研究的基本路径，更深刻体会到文学阅读绝非浮光掠影的消遣，而是一场需要理论自觉与细读耐心的智性求索。讲座所传递的从“语言艺术”走向“话语艺术”的认知转向，以及“解译、解析、解说”三种路径的方法论，将在俄语专业学生今后的外国文学学习与俄罗斯文学研究中持续发挥作用，为涵养文学研究素养、锤炼文本解析能力奠定坚实基础。

（通讯员：商务外语学院 吴晴晴）